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【纪念沈君山】沈君山校长的Legacy
上传时间:2020-06-13点击:699次

【纪念沈君山】沈君山校长的Legacy

文/高希均

沈君山教授(1932~2018)是一位跨世纪、跨领域、跨地域的学者与公共知识份子。在1994~1997年间担任清华大学校长。这篇短文叙述我在清华大学毕业典礼中的讲话,传播他博学多才的一面。

(一)专业内要内行,专业外不外行

2012年6月应清大陈力俊校长之邀去毕业典礼讲话。内心最大的愿望是:想借这个机会,使清大同学更能分享仍在病中的沈前校长的才情与智慧。讲题是「内外兼顾的知识人」:专业内要「内」行;专业外不「外」行。这也是呼应陈校长对清大人的勉励,要「具备科学与人文素养」。

1964年去威斯康辛大学经济系任教时,自己最痛苦的发现是每到星期天打开200多页《纽约时报》的星期天版,就会发现其中一半的题材是看不懂的,如科学、宗教、艺术、音乐、建筑等等。

在「咖啡时间」(Coffee break)听美国同事们谈到他们观赏过的歌剧、画展、球赛,以及在国会辩论立法等等时,就像哑巴一般无从加入。我就强烈地体会到:仅有一些专业领域的知识是不够的,必须要把知识领域扩大。

在相识的美国同事中,很快发现,除了他们的专业领域,他们都喜爱音乐、体育、艺术、历史、文学、宗教,这即是我日后嚮往的所谓「文艺复兴人」(Renaissance Man)。他们的渊博提醒自己专业外的不足。这即是为什幺我要求两个孩子在大学要接受完整的Liberal Arts课程;这也是为什幺回到台湾一直在鼓吹:专业内要内行,专业外不外行。

沈校长的一生,从不羡慕那些大官、巨商、新贵;在专业领域,他沉醉其中;在专业外,他享有多姿多彩的人文情境。沈校长的一生言行,展现了从不间断的学习、反省、包容、阅读及爱国情操。

圆满的人生就是在寻找各种因素的平衡:家庭与工作,所得与休闲,储蓄与消费,小我与大我。要做一个内外兼顾的人,七或八成时间用于「专业」,二到三成时间用在吸取「专业外」的知识;避免「太多专业,太少人味」。

(二)面对「资讯超载」

今天年轻人面对的一个大问题是资讯太多,时间太少,即所谓Information over-load(资讯超载)。两位美国管理专家(T. H. Davenport, J. C. Beck)提出了一个很实用的观念:就要善用「注意力」,克服资讯超载的焦虑,「注意力经济」(Attention Economy)一词也就应运而生。「注意力」的定义就是把精神集中,投注在特定资讯的项目上。这些项目进入我们「意识」,经过筛选,然后决定是否採取行动。

让我归纳善用「注意力」的四个要点:

(1)不需要把自己当成「消息最灵通的人」,做资讯的奴隶;当自己阅读时间有限时,把注意力集中在一流的读物上。
(2)善用「注意力」,就是掌握「优先次序」,「捨」才会「得」。注意力难以聚焦的最大敌人,就是不肯说「不」。做人面面俱到,做事拖拖拉拉,决策左顾右盼。
(3)获取资讯的原则:在当前假新闻满天飞舞下,不在量,而在质;不在快速,而在精确;不在免费提供,而在是否实用。
(4)丧失注意力的人,等于丧失了自我;集中注意力的人,才能与时俱进。

各位优秀的清华毕业生,当你们戴上了「注意力」的镜片,忽然周边一切都变得比以前清晰,它使你清楚地分辨哪些该投入,哪些该放弃。

这样你才会有时间,优雅地做一位「内外兼顾」、有气质的人。你们的沈校长(任期1994~1997),就是这样杰出的一位。

(三)沈校长的Legacy

我与沈校长相识40多年,深深地体会到他君子的气度、奔放的才情、洒脱的文思、理性的观察,以及对家国的忧思与爱情的顿悟。

可惜近年来他一直在清华校园的住宅中沉睡未醒,令所有海内外朋友不捨。刚才(2012.6.9下午)我和黄秉乾院士一起去探望了他,轻轻地告诉他:「等一下我会对你最挂念的清华同学讲话。」

我要告诉清大同学,沈校长最大的挂念,就是希望你们每一位,都能拥有专业与通识的本领,以及深厚的人文情怀。这应当是你们对老校长最值得珍惜的遗泽(Legacy)。

沈校长在两岸关係上投入了热情与心血,且拥有左右逢源的机遇,但至今这个「中国结」依然无解,此一壮志未酬的惆怅变成了他离开人世最大的遗憾。

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